Som prokrastineringskompetent, er det ingen sak å finne ting å fordrive masteroppgaveskrivingslysten med.
Man kan oppleve artige resultater i wordfeud:
Uavgjort, liksom? Jaja.
Vel, etter mye prokrastingering, klarte jeg å sette i gang med skriving. Jeg er en periodeskriver, og jobber alltid best under press. Nå begynner jeg å kjenne på dette presset, og kommer til å være meget effektiv i perioden fremover. (Sa han optimistisk til seg selv.)
På søndag var jeg svært effektiv. Litt fordi at jeg skulle til veiledning på mandag...
Mandag morgen, var jeg frisk og rask, og gledet meg på en måte til å kjøre til Stord. Det er jo bilferie, og det har jeg bevist tidligere at jeg er over middels glad i. Denne gangen fikk hunden være med også, og han synes det er like storveis som meg.
Fergen går altså fra Halhjem til Sandvikvåg, og det var her det første sjokket kom. Dette sjokket er også et bevis på at jeg ikke har vært på Stord på en stund. Man glemmer fort!
Billettpris ferge, én vei:
Og jeg skulle jo hjem igjen også! Dette er jo dyrere enn to netter på 4-stjerners hotell i Polen!
Ombord gjorde jeg en til fatal feil. Jeg bestemte meg for å kjøpe litt lunsj:
Cola zero (man er da sunn!) og en rekebaguette som smakte gammel papp. Det kostet altså 87 kroner, og i tillegg uttalte fergekassedamen ordet "baguette" akkurat slik det skrives. Det er så pinlig at jeg nesten burde fått rabatt.
Egentlig vil jeg helst vite hvorfor det koster omtrent like mye å ta fergen til Stord (+ bensin) som det gjør å fly til Oslo.
Vel, vel. Etter sjokket var det godt å komme frem til HSH:
Nesten som å komme hjem, faktisk. Og det er litt vittig hvordan man føler seg litt som stor kar når man er masterstudent. Bare synd at ingen visste at jeg var det. Jeg vurderer skilt neste gang.
På biblioteket var det studenter som lånte bøker til bacheloroppgaven sin. De visste heller ikke at jeg var viktigere enn dem. Da jeg skulle spørre etter en bok, passet jeg på å nevne at det er til MASTEROPPPGAVEN min, men da var det ingen igjen på biblioteket.
Dessuten er det sånn at storhetsfølelsen ofte får seg et knekk når man har vært på veiledning, og skjønner hvor mye arbeid man faktisk har igjen.
Etter to timers veiledning, var det på tide å vende nesen og bilen hjemover igjen. Fergen kostet akkurat det samme, men på denne turen hadde jeg ikke tid til å kjøpe mat. Jeg måtte jo jobbe!
Jeg drev med faktoranalyse og korrelasjonsanalyse på hele fergeturen, og glemte helt å bli sjøsyk!
Det gikk iallfall opp for meg at jeg ikke kunne så mye som jeg trodde, OG at jeg lærte mye av denne veiledningen.
Så i dag har jeg jobbet enda litt til:
Teorien om at hvis jeg bruker to pc-er blir jeg dobbelt så fort ferdig har jeg stor tro på.
Ser du?
Nå har jeg skrevet 27 sider, og tror at jeg kommer til å klare å bli ferdig til 1.juni.
Merkelig.
I forgårs ville jeg slutte. I dag blir du ikke kvitt meg!
tirsdag 28. februar 2012
mandag 27. februar 2012
søndag 26. februar 2012
Statistisk stress!
Da jeg gikk på skolen var mitt dårligste fag matematikk. Jeg skjønte det dårlig, og innsatsen min ble dessverre deretter. Alle andre fag gikk meget bra.
Merkelig i grunnen, siden jeg har en slags autistisk tallhukommelse. Matematikkforståelsen var det derimot verre med. Jeg kan forsikre alle bekymrede lesere om at jeg fint takler matematikk på barneskolenivå. Ganske greit, siden jeg er lærer på akkurat det nivået.
But I digress....
Jeg skriver masteroppgave for tiden. Om bruken av IKT blant lærerne på musikklærerutdanningene i Norge. Jeg har sendt ut en spørreundersøkelse, og har fått svar på den. Litt få svar, men dog.
Disse dataene må altså analyseres statistisk, i et program som heter SPSS. Frekvensanalyser, konstrukter, korrelasjonsanalyser på bivariatnivå, eksplorerende faktoranalyser....
Hei, hvor det går!
Jeg ser at det nok er en mening med at jeg skal gjøre akkurat dette. Det ER meningen at jeg skal utvikle en bedre matematisk forståelse. For statistikk ER matematikk. Og jeg sliter med forståelsen.
Jada.
Men jeg gir da ikke opp av den grunn. Jeg skal forstå, og jeg skal levere inn denne masteroppgaven!
Lektortittelen har aldri vært SÅ nærme!
Merkelig i grunnen, siden jeg har en slags autistisk tallhukommelse. Matematikkforståelsen var det derimot verre med. Jeg kan forsikre alle bekymrede lesere om at jeg fint takler matematikk på barneskolenivå. Ganske greit, siden jeg er lærer på akkurat det nivået.
But I digress....
Jeg skriver masteroppgave for tiden. Om bruken av IKT blant lærerne på musikklærerutdanningene i Norge. Jeg har sendt ut en spørreundersøkelse, og har fått svar på den. Litt få svar, men dog.
Disse dataene må altså analyseres statistisk, i et program som heter SPSS. Frekvensanalyser, konstrukter, korrelasjonsanalyser på bivariatnivå, eksplorerende faktoranalyser....
Hei, hvor det går!
Jeg ser at det nok er en mening med at jeg skal gjøre akkurat dette. Det ER meningen at jeg skal utvikle en bedre matematisk forståelse. For statistikk ER matematikk. Og jeg sliter med forståelsen.
Jada.
Men jeg gir da ikke opp av den grunn. Jeg skal forstå, og jeg skal levere inn denne masteroppgaven!
Lektortittelen har aldri vært SÅ nærme!
torsdag 16. februar 2012
Nakensjokk!
Bergens tidende er i gang igjen:
Sikkert ideelt for naturistturister, iallfall. Jeg må opplyse om at i selve artikkelen er ordstillingen korrekt, og meningsinnholdet dermed et helt annet.
Sikkert ideelt for naturistturister, iallfall. Jeg må opplyse om at i selve artikkelen er ordstillingen korrekt, og meningsinnholdet dermed et helt annet.
onsdag 15. februar 2012
A bunch of lies!
Påskeharen finnes, julenissen finnes, Jesus finnes og han skal du bo hos når du dør, ikke skjær grimaser - du kan bli sånn, hvis du sitter helt inntil tv-skjermen blir øynene dine firkantete, du blir dritsterk av å spise spinat, hvis du banner blir du arrestert av politet, isbilen spiller bare musikk når den er tom for is.......
Vi lyver mye til barn. Det er sikkert greit innimellom. Dessuten er barn ganske ofte ganske dumme, sånn at de egentlig har seg selv å skylde.
Jeg synes det er helt flott. Alle løgnene ovenfor er greie, og kanskje nødvendige.
Men, altså: Stein, saks, papir. Populær måte å avgjøre tvistemål på, blant unge. Og det funker som bare det. Alle de små er innforstått med reglene, og retter seg etter dem.
Men disse reglene trenger da ikke å lære barn ting som faktisk kan skade dem? Reglene kan da følge fysiske lover, og trenger vel ikke være potensielt dødsfarlige?
Jeg aksepterer at saks slår papir. Jeg aksepterer at stein slår saks.
Men at papir slår stein?
Her vokser det opp en generasjon som tror akkurat det. At papir er sterkere enn stein. Det kan jo føre til enorme skader når disse barna blir voksne. Her snakker vi om unge voksne som om 20 år går med papirhatter i stedet for hjelm, som bygger papirgarasjer, papirmurer og steker pizza i egenbygget papirovn.
Hvordan skal dette gå?
Forslag:
I morgen finner du en unge, og gir ham et ark. Be ham holde dette foran ansiktet mens du kaster stein på ham.
Kanskje de DA lærer?
Vi lyver mye til barn. Det er sikkert greit innimellom. Dessuten er barn ganske ofte ganske dumme, sånn at de egentlig har seg selv å skylde.
Jeg synes det er helt flott. Alle løgnene ovenfor er greie, og kanskje nødvendige.
Men, altså: Stein, saks, papir. Populær måte å avgjøre tvistemål på, blant unge. Og det funker som bare det. Alle de små er innforstått med reglene, og retter seg etter dem.
Men disse reglene trenger da ikke å lære barn ting som faktisk kan skade dem? Reglene kan da følge fysiske lover, og trenger vel ikke være potensielt dødsfarlige?
Jeg aksepterer at saks slår papir. Jeg aksepterer at stein slår saks.
Men at papir slår stein?
Her vokser det opp en generasjon som tror akkurat det. At papir er sterkere enn stein. Det kan jo føre til enorme skader når disse barna blir voksne. Her snakker vi om unge voksne som om 20 år går med papirhatter i stedet for hjelm, som bygger papirgarasjer, papirmurer og steker pizza i egenbygget papirovn.
Hvordan skal dette gå?
Forslag:
I morgen finner du en unge, og gir ham et ark. Be ham holde dette foran ansiktet mens du kaster stein på ham.
Kanskje de DA lærer?
tirsdag 7. februar 2012
Dobbelulykke
Igjen: Formulering av overskrifter er en viktig jobb, og språket bør helst være godt.
Vi snakker altså om å kaste ved på biler som allerede har kollidert. Som om det ikke er nok at de har krasjet!
Kunne dette blitt brukt som en slags økonomisk innsparingsstrategi for politiet? I stedet for bot, kaster de noen vedkubber på deg, så er saken ute av verden?
Overførbarheten til andre yrkesgrupper er også stor!
I læreryrket:
"Glemt engelskboken, sier du?"
*SMACK* (vedkubbelyd)
Det er ikke steining - det er veding! Herlig!
Å lese Bergens tidende er et språklig mareritt, men ofte til stor underholdning!
Keep up the bad work!
Vi snakker altså om å kaste ved på biler som allerede har kollidert. Som om det ikke er nok at de har krasjet!
Kunne dette blitt brukt som en slags økonomisk innsparingsstrategi for politiet? I stedet for bot, kaster de noen vedkubber på deg, så er saken ute av verden?
Overførbarheten til andre yrkesgrupper er også stor!
I læreryrket:
"Glemt engelskboken, sier du?"
*SMACK* (vedkubbelyd)
Det er ikke steining - det er veding! Herlig!
Å lese Bergens tidende er et språklig mareritt, men ofte til stor underholdning!
Keep up the bad work!
Abonner på:
Innlegg (Atom)